Fase E (Usia mental ± 10 tahun)
Pendidikan Agama Buddha Dan Budi Pekerti
Capaian Umum
Pada akhir Fase E, peserta didik menyimpulkan dan menunjukkan kesadaran meneladan perjuangan pelaku sejarah agama Buddha di Indonesia dalam berperan mengembangkan agama Buddha di Indonesia yang beragam serta meneladan sifat keterbukaan tokoh pendiri bangsa terhadap keragaman budaya. Peserta didik menghayati upacara keagamaan Buddha pada peristiwa bahagia (manggala) dan duka (avamanggala). Peserta didik juga menghargai ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan manusia dan memanfaatkan iptek untuk kelestarian agama Buddha sebagai wujud manusia beragama, berbangsa, dan bernegara.
Capaian per Elemen
Sejarah
Peserta didik mampu menyimpulkan dan menunjukkan kesadaran meneladan perjuangan pelaku sejarah agama Buddha di Indonesia dalam berperan mengembangkan agama Buddha di Indonesia yang beragam; dan meneladan sifat keterbukaan tokoh pendiri bangsa terhadap keragaman budaya.
Ritual
Peserta didik terbiasa menghayati upacara keagamaan Buddha pada peristiwa bahagia (manggala) dan duka (avamanggala).
Etika
Peserta didik terbiasa menghargai ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan manusia dan memanfaatkan iptek untuk kelestarian agama Buddha sebagai wujud manusia beragama, berbangsa, dan bernegara.
Debugging info
{
"compiled": {
"params": {
"level": "slb",
"subject": "pendidikan-agama-buddha-dan-budi-pekerti",
"phase": "e"
},
"phase": "e",
"pdfList": [
{
"pdf": "https://drive.google.com/file/d/1_14JeBf_-buMXt6wI88aNinW_bSKj8aD/view?usp=sharing",
"tags": ""
}
],
"generalInfo": "Pada akhir Fase E, peserta didik menyimpulkan dan menunjukkan kesadaran meneladan perjuangan pelaku sejarah agama Buddha di Indonesia dalam berperan mengembangkan agama Buddha di Indonesia yang beragam serta meneladan sifat keterbukaan tokoh pendiri bangsa terhadap keragaman budaya. Peserta didik menghayati upacara keagamaan Buddha pada peristiwa bahagia (manggala) dan duka (avamanggala). Peserta didik juga menghargai ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan manusia dan memanfaatkan iptek untuk kelestarian agama Buddha sebagai wujud manusia beragama, berbangsa, dan bernegara.",
"elements": [
{
"name": "Sejarah",
"content": "Peserta didik mampu menyimpulkan dan menunjukkan kesadaran meneladan perjuangan pelaku sejarah agama Buddha di Indonesia dalam berperan mengembangkan agama Buddha di Indonesia yang beragam; dan meneladan sifat keterbukaan tokoh pendiri bangsa terhadap keragaman budaya."
},
{
"name": "Ritual",
"content": "Peserta didik terbiasa menghayati upacara keagamaan Buddha pada peristiwa bahagia (manggala) dan duka (avamanggala)."
},
{
"name": "Etika",
"content": "Peserta didik terbiasa menghargai ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan manusia dan memanfaatkan iptek untuk kelestarian agama Buddha sebagai wujud manusia beragama, berbangsa, dan bernegara."
}
]
},
"subject": "Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti"
}