CP & ATP

Fase A (Usia mental ≤ 7 tahun)

Bahasa Inggris

Capaian Umum

Pada Fase A, peserta didik memahami bahwa bahasa Inggris lisan dapat membantu mereka berinteraksi dengan orang lain dalam situasi sosial sehari-hari dan konteks kelas. Di dalam mengembangkan keterampilan menyimak dan berbicara, peserta didik mengikuti/merespon instruksi atau pertanyaan sederhana dalam bahasa Inggris dan membagikan informasi dengan kosakata sederhana. Pada fase ini, peserta didik menggunakan alat bantu visual dan/atau auditif untuk membantu mereka berkomunikasi secara verbal dan atau nonverbal. Teknik yang digunakan disesuaikan dengan hambatan masing-masing.

Capaian per Elemen

Menyimak- Berbicara Listening- Speaking

Pada akhir fase A, peserta didik menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti berkenalan, memberikan informasi diri, mengucapkan salam dan selamat tinggal. By the end of Phase A students use basic English to interact in social and classroom situations such as introducing themselves, sharing personal information, greeting and bidding farewell.

Membaca- Memirsa Reading- Viewing

Belum menjadi fokus pembelajaran pada fase ini

Menulis- Mempresentasikan Writing- Presenting

Belum menjadi fokus pembelajaran pada fase ini

Debugging info

{
  "compiled": {
    "params": {
      "level": "slb",
      "subject": "bahasa-inggris",
      "phase": "a"
    },
    "phase": "a",
    "pdfList": [
      {
        "pdf": "https://drive.google.com/file/d/1oxMpd-uG5tWpzGKAexJYxdN8qANhUGfZ/view?usp=drivesdk",
        "tags": ""
      }
    ],
    "generalInfo": "Pada Fase A, peserta didik memahami bahwa bahasa Inggris lisan dapat membantu mereka berinteraksi dengan orang lain dalam situasi sosial sehari-hari dan konteks kelas. Di dalam mengembangkan keterampilan menyimak dan berbicara, peserta didik mengikuti/merespon instruksi atau pertanyaan sederhana dalam bahasa Inggris dan membagikan informasi dengan kosakata sederhana. Pada fase ini, peserta didik menggunakan alat bantu visual dan/atau auditif untuk membantu mereka berkomunikasi secara verbal dan atau nonverbal. Teknik yang digunakan disesuaikan dengan hambatan masing-masing.",
    "elements": [
      {
        "name": "Menyimak- Berbicara\r\nListening- Speaking\r\n",
        "content": "Pada akhir fase A, peserta didik menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti berkenalan, memberikan informasi diri, mengucapkan salam dan selamat tinggal.\r\n\r\nBy the end of Phase A students use basic English to interact in social and classroom situations such as introducing themselves, sharing personal information, greeting and bidding farewell."
      },
      {
        "name": "Membaca- Memirsa\r\nReading- Viewing\r\n",
        "content": "Belum menjadi fokus pembelajaran pada fase ini"
      },
      {
        "name": "Menulis- Mempresentasikan\r\nWriting- Presenting\r\n",
        "content": "Belum menjadi fokus pembelajaran pada fase ini"
      }
    ]
  },
  "subject": "Bahasa Inggris"
}