Fase D
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa Dan Budi Pekerti
Capaian Umum
Pada akhir Fase D, Peserta didik mampu menghargai dan menghayati ajaran Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa sehingga dapat menunjukkan sikap budi pekerti luhur dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam pada jangkauan pergaulan dal keberadaannya. Peserta didik juga mampu memahami dan menggunakan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu dan teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata sehingga menumbuhkan rasa syukur atas kemahakuasaan dan keberadaan Tuhan.
Capaian per Elemen
Sejarah
Pada akhir Fase D, peserta didik dapat mengaitkan sejarah keteladanan tokoh-tokoh Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa untuk meningkatkaa nilai penghayatan Kepercayaan. Peserta didik menghayati ajaran Kepercayaan dan mengonstruksi sejarah dan peruangan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa meliputi keteladanan dan perjuangan pendidikan dan kemanusiaan menjadi nilai yang terkristalisasi dalam lingkup pergaulan global
Keagungan Tuhan
Pada akhir Fase D, peserta didik dapat menceritakan adanya Tuhan dan Tuhan itu Maha Esa serta sifat-sifat Tuhan. Peserta didik dapat menceritakan kemahakuasaan Tuhan dalam berbagai peristiwa kehidupan. Peserta didik dapat mengakui dan menerima adanya keterbatasan dalam diri manusia.
Budi Pekerti
Pada akhir Fase D, peserta didik dapat Menunjukkan sikap kepedulian dalam berbagai peristiwa kehidupan dengan lingkungan dan masyarakat di sekitarnya serta kehidupan berbangsa dan bernegara.
Martabat Spiritual
Pada akhir Fase D, peserta didik dapat memahami dan menjelaskan perilaku bersyukur atas karunia ciptaan Tuhan dengan memperlihatkan rasa cinta kepada sesama makhluk Tuhan sebagai bukti ciptaan-Nya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara serta lingkungan yang beragam. Peserta didik juga dapat memperagakan budaya lokal daerah yang bersumber dari kearifan lokal yang dikuasai sebagai wujud rasa bersyukur. Peserta didik juga dapat menjelaskan Fungsi budaya nusantara, manfaat pengembangan budaya ritual, dan Interaksi budaya nusantara dan budaya global.
Larangan dan Kewajiban
Pada akhir Fase D, peserta didik dapat menunjukkan dan menjelaskan perbuatan baik dan perbuatan buruk. Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya menunaikan kewajiban dalam Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa
Debugging info
{
"compiled": {
"params": {
"level": "sd-sma",
"subject": "pendidikan-kepercayaan-terhadap-tuhan-yang-maha-esa-dan-budi-pekerti",
"phase": "d"
},
"phase": "d",
"pdfList": [
{
"pdf": "https://drive.google.com/file/d/1Mtuc4mZ0cux5mNtK0m3Q8fv4ExAOjRsI/view?usp=sharing",
"tags": ""
},
{
"pdf": "https://drive.google.com/file/d/1gJOUoHqpBLAIUc4yA3Vyj0UWF93nA5UR/view?usp=sharing",
"tags": ""
},
{
"pdf": "https://drive.google.com/file/d/1UyTjc3eNU5efV4nrvXURlDo_OTlrz9nr/view?usp=sharing",
"tags": ""
}
],
"generalInfo": "Pada akhir Fase D, Peserta didik mampu menghargai dan menghayati ajaran Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa sehingga dapat menunjukkan sikap budi pekerti luhur dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam pada jangkauan pergaulan dal keberadaannya. Peserta didik juga mampu memahami dan menggunakan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu dan teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata sehingga menumbuhkan rasa syukur atas kemahakuasaan dan keberadaan Tuhan.\n\n\n",
"elements": [
{
"name": "Sejarah",
"content": "Pada akhir Fase D, peserta didik dapat mengaitkan sejarah keteladanan tokoh-tokoh Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa untuk meningkatkaa nilai penghayatan Kepercayaan.\nPeserta didik menghayati ajaran Kepercayaan dan mengonstruksi sejarah dan peruangan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa meliputi keteladanan dan perjuangan pendidikan dan kemanusiaan menjadi nilai yang terkristalisasi dalam lingkup pergaulan global"
},
{
"name": "Keagungan Tuhan",
"content": "Pada akhir Fase D, peserta didik dapat menceritakan adanya Tuhan dan Tuhan itu Maha Esa serta sifat-sifat Tuhan. Peserta didik dapat menceritakan kemahakuasaan Tuhan dalam berbagai peristiwa kehidupan. Peserta didik dapat mengakui dan menerima adanya keterbatasan dalam diri manusia."
},
{
"name": "Budi Pekerti",
"content": "Pada akhir Fase D, peserta didik dapat Menunjukkan sikap kepedulian dalam berbagai peristiwa kehidupan dengan lingkungan dan masyarakat di sekitarnya serta kehidupan berbangsa dan bernegara."
},
{
"name": "Martabat Spiritual",
"content": "Pada akhir Fase D, peserta didik dapat memahami dan menjelaskan perilaku bersyukur atas karunia ciptaan Tuhan dengan memperlihatkan rasa cinta kepada sesama makhluk Tuhan sebagai bukti ciptaan-Nya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara serta lingkungan yang beragam.\n\nPeserta didik juga dapat memperagakan budaya lokal daerah yang bersumber dari kearifan lokal yang dikuasai sebagai wujud rasa bersyukur.\nPeserta didik juga dapat menjelaskan Fungsi budaya nusantara, manfaat pengembangan budaya ritual, dan Interaksi budaya nusantara dan budaya global."
},
{
"name": "Larangan dan Kewajiban",
"content": "Pada akhir Fase D, peserta didik dapat menunjukkan dan menjelaskan perbuatan baik dan perbuatan buruk.\nPeserta didik dapat menjelaskan pentingnya menunaikan kewajiban dalam Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa"
}
]
},
"subject": "Pendidikan Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti"
}